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Kind als Akteur seiner Entwicklung In meinem ersten Beitrag zur Reggio-Pädagogik habe ich mich auf das Fundament dieser besonderen Philosophie (das „Insieme“, die 100 Sprachen und den Raum als dritten Pädagogen) fokussiert. In diesem Blog tauche ich tiefer in einen Aspekt ein, der für mich das Herzstück der Reggio Pädagogik bildet: Das Verständnis vom Kind…
Das Bild vom kompetenten Kind Wenn wir Kinder wirklich sehen, verändert sich unsere gesamte pädagogische Arbeit. Es geht nicht darum, was sie noch nicht können, sondern darum, was bereits da ist. Ihre Neugier, ihre Ideen, ihre eigene Art, die Welt zu verstehen. Das Bild vom kompetenten Kind ist keine Methode, sondern eine grundlegende pädagogische Haltung….
